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去年挂牌的人民大学国学院目前共有99名学生,其中包括4名校内博士生。由于国学专业是本硕连读6年,最早一批毕业也要等到3年后。国学院常务副院长孙家洲日前介绍说,目前国内很多对国学毕业生很感兴趣的网络、文化公司在跟国学院接触,表示愿意接收学院毕业生。

2002年5月29日教育部发出《关于做好2002年普通高等学校招生考试管理和执法监察工作的通知》。

同时,我们可以采取的最重要的行动就是立即行动。美国和其他具备科学基础设施的国家政府可以启动——无论是合作还是单边——大型的流感调查行动。对于如何规划我们的资金进行理性抉择的时间已到。

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ABC法操作流程:知道了正确的做事情顺序后,运用ABC法管理时间还需要进行一些具体的工作。第一,要明确方向,即明确自己近一段时间要做事情的目标。第二,列出工作清单,写得越详细越好。第三,分类并制订相应的工作任务表。根据做事情的正确顺序分别对清单上的工作分类,把一天中认为重要而且紧急的工作归入A类任务,把重要但不紧急、紧急但不重要的均列入B类任务,把不重要也不紧急的列入C类任务,如果还有某项工作无法确定,那么也归入C类中。

最近,福建漳州市政府的一条规定引人注目。该市下发文件,规定纳税达到300万元以上的民营企业家子女,中考可加20分。此举引发了一场关于政府权力和教育公平的争议。  支持者认为,这项措施繁荣了地方经济,出发点是好的。有数据为证——今年上半年,漳州民间投资增长26.3%,拉动城镇投资增长10.8个百分点。其中私营个体投资增幅高达72.9%,创下历史新高。  反对者认为,“加分令”把财富作为入学标准之一,是典型的“劫贫济富”,不仅有违教育公平,也加剧了“马太效应”。  据报道,“加分令”披露以来,漳州市政府和市教育局面临很大的压力。压力之下,恐怕更多的是委屈和尴尬:以几个入学名额,换取一方繁荣,如此“善举”为何未能得到百姓理解?  这种尴尬凸显的,其实是地方政府行政角色的错位。我国各级政府承担着引领经济发展和促进社会保障的双重责任。由于经济建设的成效更加直观,也由于经济发展对社会保障的财力支撑,一些政府在具体的行政过程中往往会自觉不自觉地错了位。在“加分令”事件中,政府用教育的公共资源“补贴”本应由市场调节的经济事宜,实质上,是一种资源和权力的错配。  类似的角色错位和手段错配并不鲜见。以经济手段来维护社会公平,用公共资源来促进经济发展,结果是市场的权力化和公共事务的市场化。这就好比把左手伸进右兜,怎么看怎么别扭。  这种错配,对经济效率和社会公平都是一种伤害。在漳州市出台的《关于全面推进民营经济发展的若干意见》中,除了加分之外,还有一项优惠:“允许其两部公务用车两年内在市辖收费站免费通行”。市政府的解释是,这是给予民营企业家以政府官员同样的尊重。由此可以推知,当地的政府官员在公路收费等经济活动中也享有诸多“优惠”。民企可以要求尊重,那么外企、国企是不是也可以有同样的权利?  经济学常识告诉我们,一个充满特权的市场是不可能充分实现效率的。发展民营经济,最重要的是创造平等的竞争环境。政府应该在市场准入、企业维权等方面做文章,而不是通过占用公共资源来实现所谓“尊重”。同样,“加分令”以纳税额度为标准,为“用钱买分”打下伏笔,最终也会扭曲考试的公平性。  人们之所以对教育公平看得如此之重,更重要的原因在于,教育公平是保证整个社会利益调整在和谐、公正与理性中进行的底线之一。如果连教育也唯利是图,渐渐断了贫寒学子的向上之念,不但会让社会失去了创造活力,也容易影响社会稳定。  据说,“加分令”的制定,最后拍板的是政府官员。这也说明在制定政策时,还是“长官意志”主导。对于考试加分之类关涉民生的事,是否应该多听听民意,多走走程序?政府把左手插进右兜,归根结底恐怕还是头脑中少了科学行政、民主行政、依法行政的弦。(责任编辑 江郎)

第三极书局2006年7月开业,曾经是全国最大的民营书店,在连续亏损了3年后,不得不作出迁址这一商业调整。

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大学生在择业挫折后消沉苦闷、怨天尤人的主要原因,在于他原本认为“择业应当是顺利和理想的”,如果将这些想法加以纠正,不良情绪就得到了克服。大学生在择业中处于消极情绪状态时,要善于从中分析、抽取非理性的观念,综合、概括出理性的看法,并对比两种观念下个人的内心感受,使自己走出非理性的择业误区。

但朱勇教授也认同“将学位与毕业脱钩”的做法。他指出,一段时间以来,我们一直将研究生的学位论文赋予双重含义:既是学位论文,又是毕业论文。通过该论文,既完成学业而毕业,又获得相对应的学位。论文通不过,则双重目的都不能实现。但实际上,研究生的“毕业”与“学位”是两个概念,前者主要表明其学习经历,后者则主要表现其学术水平。尽管“毕业”在表明学习经历的同时,也表明理论素养、知识结构、学习能力等水平,但与学位论文所反映的学术水平仍有不同。将学位与毕业脱钩,既能维护学位的高标准、高要求和严肃性,也能让暂时未获学位、但符合毕业要求的研究生比较顺利地走出校门,这实际上也降低了实施严格的学位论文质量制度的难度。

事后他才知道,因为在接洽的过程中,对方觉得他处处为他们考虑,所以一些本该他们考虑的细节,比如为与会代表准备茶水等,就都寄希望于他会准备,结果出了差错。因为这些小事,孙伟明和对方的负责人都被各自的领导委婉地批评了。

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与此相适应,包括教育在内的全国各个行业领域,都加快了大幅调整的步伐。其中,全国高校院系调整是当时在高等教育改革中迈出的最为重要的一步。何东昌回忆说:“当时,党中央制定了新中国‘一化三改’过渡时期总路线,加速中国工业化的进程,这反映了全国人民建设富强国家、尽快加强国家实力的强烈和迫切的愿望。而高校院系调整正是为了适应国家尽快实现社会主义工业化,培养工业建设人才的重大举措。”

考生在违反有关考试管理规定而被停考期间,考籍不得转出。本市范围内转专业报考的考生,不需办理考籍转出手续,考生只需到新报考的主考院校申请办理报名手续,并对已取得合格成绩的课程申请免考手续即可。已经取得报考专业全部课程合格成绩的考生,应在本市主考院校办理毕业手续,不得转出。

现在,幌子应该被揭去,利益合谋应该立即终止,学生接受教育的自主选择权应该得到切实的尊重和保障,强行“保送”职业中专的把戏再也不允许上演了!(金卯刀)

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