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据了解,61亿元的资助资金中,高等教育资助金约20亿元,资助学生144.2万人次;中等职业教育资助资金14亿元,资助学生181万人次;普通高中资助资金6.7亿元,资助学生54.4万人次;义务教育资助资金20.3亿元,资助学生1387万人次。

  各院校要积极推行“双证制”,即学历证书和职业资格证书。劳动保障部门要在大中专院校设立职业技能鉴定机构,向大中专院校发布国家职业标准,接受大中专毕业生申请并组织开展技能鉴定,统一颁发职业资格证书。鼓励在校学生利用课余和假期参加技能培训,提高自主就业和创业能力。

昨日(28日),省政协副主席陈蔚文以及来自全国各地司法系统工作者、青少年问题研究者、高校学者齐聚在广东“预防青少年违法犯罪与和谐社会构建”主题论坛,就预防青少年犯罪碰撞智慧的火花。

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近段时间,哈尔滨工业大学校园内的宣传板上,张贴着大大小小不少于十几种的兼职招聘信息。据了解,一些大型商场超市、手机卖场等在节日期间都会临时雇用人员,而在各高校张贴兼职信息成为最简单、便捷的招聘方式。除此之外,一些商家因为与学生保持联系,让学生帮忙在校园网上发布求职信息,也为学生寻找兼职创造了方便。

(四)所学专业属于当年度《深圳接收高等院校应届毕业生专业目录》中的重点引进专业;

第一部分 自然地理和地图  1.宇宙中的地球  (1)地球是宇宙中的一个天体  地球的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。  (2)日地关系  太阳系概况。地球在太阳系中的位置。  太阳能量的来源。  太阳活动及其对地球的影响。  (3)地球  地球的形状和大小。地轴。两极。经线。本初子午线。经度。赤道。纬线。纬度。经纬网及其地理意义。  东、西半球的划分。南、北半球的划分。高、中、低纬的划分。南、北回归线。南、北极圈。  时区的划分。日界线。国际标准时间。北京时间。区时的应用。  地球自转的方向、速度和周期。地球自转的地理意义。  地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角。地球公转的地理意义。  (4)宇宙探测  宇宙探测的意义。宇宙探测的现状。  2.大气  (1)大气的组成和垂直分层  大气的组成。  大气垂直分层及各层对人类活动的影响。  (2)对流层大气的热状况和大气的运动  大气的受热过程。  气温的日变化和年变化。气温分布的一般规律  大气垂直运动和水平运动的成因。三圈环流与气压带、风带的形成。大气环流与水热输送的关系。  (3)大气降水  降水的时间变化。  世界年降水量的分布。  (4)天气、气候与人类  锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。  主要气候类型及分布。  影响气候的主要因素。  光、热、水、风等气候资源及其利用。  寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御。  地球温室效应、臭氧层破坏、酸雨等现象产生的原因及危害。  (5)气压、气温、降水等值线图、柱状图等图形语言的解读和应用。  3.海洋  (1)海水的性质和运动  海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律。  洋流。洋流的分布规律。洋流对地理环境的影响。  (2)海洋开发  海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景。  海洋空间的重要性、开发利用现状与前景。  中国邻近海域,主要渔场和海洋水产,主要盐场。  (3)海洋环境保护  主要的海洋环境问题。保护海洋环境的主要措施。  4.陆地  (1)陆地的组成要素及其运动  主要造岩矿物。三大类岩石。地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响。  板块构造学说的主要内容。板块运动对地表的影响。  陆地水体类型及其相互关系。自然界的水循环及其意义。  生物在陆地环境形成过程中的作用。  土壤的形成及其在陆地环境中的作用。

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教育部强调,要严格执行学校突发公共安全事件报告制度。各地要及时准确向上级教育主管部门报告事故发生情况,决不允许瞒报、谎报和缓报。对瞒报、谎报和缓报中小学生、幼儿安全事故的,凡经媒体报导或有举报经查实后,要依据有关规定严肃追究有关部门和相关直接责任人的责任。地方各级教育行政部门要根据本意见精神,结合当地实际,就做好2007年中小学幼儿园安全工作做出具体部署,并逐级抓好落实工作。

陈希指出,党中央、国务院建设社会主义新农村、发展现代农业的战略部署,对我国高等农业教育提出了新任务新要求,提供了新的发展机遇和广阔的发展空间。高等农业教育要加强与农业发展的紧密联系,探索和建立更加有效的体制机制,促进农科教结合。教育部、农业部将着力推进两部共建一批农业院校;着力推动高等农业院校与农业科研院(所)的紧密合作,扩大高校与农业科研院所联合培养博士生的规模;着力推动校地合作,建设一批区域性的现代农业教育科技创新示范基地;着力办好一批涉农学科专业,加强23个人才培养模式创新实验区和188个特色专业的建设。教育部将配合农业部共同推动农业试验站的建设,逐步建成农科教合作基地,切实加强农科学生的实践教学。高等农业院校要采取订单定向培养等多种手段和方法,推动高等农业教育向基层延伸,培养一大批留得住、用得上、有文化、懂技术、会经营、善管理的农村实用人才;要着力加强技术成熟、生产实用、覆盖面广、转化力强和能取得显著经济效益、社会效益和生态效益的科技成果的转化,提高科技对农业增长的贡献率。教育部将继续加大对高等农业教育的支持力度,吸引和培养更多的高素质人才学农、爱农、兴农,为社会主义新农村建设提供强有力的人才保证。

他告诉记者,综合实践活动课程设置了23个必修学分,内容主要包括研究性学习、社会实践和社区服务三部分,其目标指向是培养学生的创新能力、实践能力和社会责任感,而这一目标定位,恰与素质教育的重点具有高度的一致性。

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相关材料二:构建社会主义和谐社会的意义(引自胡锦涛在《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》)

他希望全世界的汉语学习者能够通过汉语综合能力测查体系,提高学习汉语的兴趣和效率,进而了解博大精深的中华文化。

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