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  近年来,淮安将校企合作作为加快发展职业教育的战略突破口和着力点,推动职业教育与地方产业联动发展、职教园区与工业园区联合共建、职业学校和地方企业联姻结盟,构筑服务地方经济的绿色通道,使职业教育在围绕市场、服务地方中赢得新的发展机遇。

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教育部和卫生部近日联合发布《学校甲型H1N1流感防控工作方案》,针对我国“甲流”疫情的新特点,对前一阶段颁发的《学校甲型H1N1流感防控工作方案(试行)》作了重新调整和部署,《方案》将是今后一个时期我国学校防控“甲流”的行动指南。如何进一步加强学校防控“甲流”工作,抵御“甲流”的侵袭?为此,记者专访了教育部体卫艺司副司长廖文科。

公选课作为非专业性课程,老师该如何面对不同专业学生设置授课内容?南大医学院刘文教授建议,任课教师要把握好所授课程的深度和难度,同时,学校可以选出一些广受好评的优秀课程进行重点建设,打造出精品通识性课程。

而在一些家庭中,孩子成了父母练习英文的牺牲品。有些英文不太好的家长,工作之余,孩子就成了他们的英文老师。他们不给孩子说中国话的机会,用尽一切时间和孩子练习英文。等家长的英文练出来了的时候,孩子的中国话不是说得南腔北调就是基本不会说了。

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随着以清华为代表的“华约”七校2011年度高考自主招生政策相继出台后,12月1日,以北大为代表的“北约”13高校自主选拔联考公告发布,高校“掐尖”争夺战愈演愈烈。

一、加强工作室建设,提升名师效应。施索华老师作为全国优秀教师、全国高校思想政治理论课优秀教师、教育部思想政治理论课“精彩一课”主讲人、上海市高校思想政治理论课优秀教师、上海交通大学“最受学生欢迎的老师”,其主讲课程《思想道德修养与法律基础》和《东西方文化概论》广受交大学生好评和追捧。上海交大成立“施索华工作室”,从而使名师效应具象化,并建设成为思想政治理论课教学交流和研究的重要平台。同时,通过发挥名师的领衔、示范、凝聚和辐射作用,形成学习共同体,通过传帮带,培养和打造一支思想政治理论课精英队伍。

今年暑期班适逢上海世博会,200多个国家和国际组织将齐聚上海,共同探讨人类的生活和发展。CLERC已经提前预订世博会门票,让所有参加项目的学生亲身参与。暑期班学生将在7月4日抵达北京,5日开学上课,8月13日结业。随后的12天语言实习和旅游,由教师陪同去昆明、大理、丽江、香格里拉和上海参观访问,8月24日返美。

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四川大学皮革系24岁的博士生俞凌云是一个被称为“小黛玉”的柔弱“靓妹”,参加学习班前对鞋面革和服装革的工艺无法区分,在2008年“全国皮革专业研究生动手能力学习班”三个循环强化训练中她不怕吃苦,乐于动手,勤学好问,带领本小组独立设计出防水透气性鞋面革工艺,并亲自动手制出了合格的产品,受到了企业的好评,专家认为该产品迎合市场需求,具有推广价值。结业总结会上,俞凌云被工人师傅和学员一致推选为优秀学员标兵。

其次是要量“校力”而行。由于扩大研究生招生、增加研究生数量的导向,由于所谓的“大学排行榜”研究生培养和发表文章的权重,由于“名不正则言不顺,言不顺则事不成”的习惯定势,学院要升大学,大学要争“211工程”、“985工程”,要成为研究型大学,所以各校全力以赴争博士点,竭尽全力招硕士生、博士生。一个导师带十多个博士、几十个硕士绝不是个别现象,导师不认识学生已属正常。哈佛大学学生18273人,教师2278人;斯坦福大学学生13354人,教师1325人;普林斯顿大学学生6294人,教师822人;康奈尔大学学生18240人,教师1617人(摘自王英生《美国高等教育的发展与改革》)。师生比与学校培养的质量是密切相关的。上世纪90年代以来,由于扩招,各校本科生数量大幅增加,需要教师投入更多精力才能确保本科生的质量,各个学校是不是还有更多精力来培养更多研究生呢?刚刚评上的教授、副教授就开始带博士、带硕士,导师自己是“有方向,没思想”,“有文章,少创意”,对学科前沿成果、发展趋势若明若暗。以其昏昏,如何能带出高水平、高质量的研究生呢?《中国教育与人力资源报告(2005~2006)》显示,56.9的硕士生导师和47.8的博士生导师认为,研究生的质量在下降。原因究竟在哪里呢?

明确“就业歧视”定义。作为法律调整对象,拟制定的《反就业歧视法》中首先应明确规定“就业歧视”定义,准确界定其范围。可以参考1958年国际劳工组织通过的《1958年消除就业和职业歧视公约》中“歧视”的认定:基于种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族血统、社会出身或者其他任何区别、排斥或特惠,其后果为取消或损害就业或职业方面的机会平等或待遇平等。但基于特殊工作本身要求的任何区别、排斥或特惠,不能视为歧视。

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报告指出,在亚洲、非洲、拉丁美洲以及中东地区的一些贫穷国家,流浪儿童的现象十分严重,而在一些东欧以及前苏联国家里面,这一现象也不容忽视。

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