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本报讯(记者计琳)213名上海高校大学生日前获得上海市世博会筹办工作领导小组志愿者组授予的录用通知书和工作证,成为上海高校首批中国2010年上海世博会志愿者。

宣誓完,我们教了他们一首歌---《真心英雄》,歌词改了,并配上了我们自编的手语。从专业的角度出发,我们办的帐篷学校,不同于一般的文化课学校。学校是个载体,是凝聚孩子们的形式,而我们安排的每一个环节,都是从对孩子心灵帮助的角度精心设计的。

据了解,活动周期间,人事部人才市场公共信息网(www.chrm.gov.cn)作为“全国人才市场高校毕业生网络招聘大会”的技术支持平台,将与各省市政府人才网站联动,免费发布全国用人单位招聘高校毕业生信息、高校毕业生求职信息及各项高校毕业生就业政策信息等。人事部还明确要求,对应届高校毕业生一律实行免费服务。

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本报讯(记者柴葳余冠仕程墨)“我最大的愿望就是爸爸妈妈能回来陪我吃一次生日蛋糕……”湖北省黄石市阳新县三溪镇伍家祠小山村的伍梦霞今年才3岁,却有个几乎是一出生就伴随着她的绰号——“被父母遗忘的人”。她出生3个多月,父母就去广州打工,3年没回家,小梦霞只能在和父母扳着手指都能数出的几次通话中想象他们的模样,受了委屈就一个人躲在幼儿园的一角偷偷哭泣。

公开信号召社会和广大家长树立正确的人才观。“要以发展的眼光看待孩子的发展,不以一时论成败;以辩证的眼光看待孩子发展,不以职业论贵贱。我国高等教育已实现‘大众化’,职业教育不断壮大,广大学生多元成才的‘立交桥’已基本形成。我们要根据孩子实际,引导孩子走适合自己学习潜能和个性特点的求学道路,为孩子禀赋和潜能的开发创造宽松环境,确保他们快乐成长。”

学校实行专业建设的优胜劣汰制,严格评估新上专业,调整改造趋同专业,加强精品课程建设,着力创设品牌专业、特色专业。目前,曲阜师大拥有校级品牌特色专业15个、省级4个、国家级两个;已建成校级精品课程41门、省级8门、省级教学团队两个。

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陈小娅希望,广东省委、省政府能认真贯彻全国教育工作会议精神,加强领导,明确目标,制定措施,加大投入,切实把教育规划纲要提出的各项任务落到实处。

最新一项日本研究发现,言语暴力会导致小孩大脑中与语言、记忆有关的部位发育停滞,容量比一般人少。所以日本熊本大学教授友田明美说,从小被施以言语暴力而遭受精神压力的人,严重的话,脑部将停止发育。美国防止孩童暴力机构的专家说:那些被告知一无是处的孩童,呈现出不可思议的愤怒,变得非常有侵略性,或者过度顺从。很多会引起逆反心理和过激行为,严重的还会产生“自残、自杀”的念头。

虽然说就业形势不错,但毕业生们对招聘会丝毫也不敢大意。为让用人单位和学生“一见钟情”,学校早早召开就业动员会,向学生介绍就业形势、就业政策;教学生制作简历、应对面试。测绘学院王震远老师说:“有的同学当时准备考研,没有时间关注就业的信息,就把简历发给我,我遇到合适的单位就给他们投一份。另外,每当有同学要到单位面试之前,我都要给他们开个会,把面试时的注意事项跟他们叮嘱一遍。”

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新华社记者 刘奕湛、吴晶  虽然连日的降温天气使初冬的清晨显得格外寒冷,身为教育处主任的阮翠莲却一大早就站在了首都师范大学附属中学的校门口。过去1个月里,她和校内的教师轮流值班,每天都要在大门口通过红外测温仪监控全校师生的体温状况。  遇到机器测不准的情况,老师们还要用手持测温仪测量。如果测出学生的体温高于37.5℃,学校会马上通知学生家长,让家长带学生回家休息。  “这项工作是防疫的第一关,全校近2000名师生一个都不能漏过。”阮翠莲说。  在甲型H1N1流感疫情持续蔓延、学校聚集性病例不断出现的情况下,我国各地中小学校紧急部署、积极行动,一边运用防疫措施,一边宣讲防病知识,发动广大师生开展了一场至关重要的防疫战。  自5月6日起,首都师范大学附属中学的“防控甲型H1N1流感应急领导小组”正式启动——由副校长坐镇,每项防治细节都落实到各部门负责人、年级组长和班主任。  “防控任务是‘铁令’。”阮翠莲说:“无论是哪个老师,但凡有丝毫马虎都要按规定处罚。”  根据教育部、卫生部联合发出的防控甲型H1N1流感疫情的通知,首都师范大学附属中学建立了一天两次的学生健康报告制度。班主任在每天早自习或第一节课前10分钟、每日下午第一节课前10分钟观察学生的精神状态、了解学生健康状况、登记因病缺勤情况。  “教师通过观察、询问等手段,重点监测学生是否出现发热、咳嗽、咽痛等症状,并于每日早8时前通过校园网进行申报。”阮翠莲说。  通过校园网专门开设的传染病申报表这个渠道,校医院对每个学生的身体状况都有了确切的了解。申报表包括学生姓名、性别、年龄、申报日期、缺勤描述、学生症状、病名以及备注。  “一旦出现流感症状的学生,我们可以在第一时间到班级内进行诊疗。”校医孙嗣梅告诉记者:“对于出现发热症状的学生,我们要在备注中尽可能详细地填写学生的病情、是否去医院就诊、医院诊断和学生家长的联系电话,以便跟踪学生病情,建立动态的防疫监测体系。” 此外,在校医院的指导下,学校的教职员工和学生一起参与实施消毒和教室通风等防控措施。在学校的宣传栏和每间教室的墙报上,师生们还一起制作了防病小知识等宣传画。

2003年起,北京理工大学首次尝试对毕业生进行德育答辩。答辩工作共分为3个阶段:第一阶段为宣传动员及学生个人总结阶段。第二阶段为学生交流答辩及成绩评定阶段,各学院以班级为单位组织开展德育答辩,成立专门的答辩委员会,由学院领导出任答辩委员会主席,除应届毕业生外,还邀请本学院其他年级学生代表参加;第三阶段为论文评审和总结表彰阶段,学生工作处组织有关领导和专家评选出获奖论文并对获奖者予以表彰。

研究院副院长吴恩远说,研究人员在广东、浙江等地开展国情调研,研究市场经济、社会结构变迁、新农村建设、私营企业职工社保等问题,还在高校中开展了马克思主义认识调研。

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7.军队参加教育部强军计划的考生,需获得国家承认学历的大学本科毕业证后,在本专业或相近专业连续工作4年以上,政治思想表现好,业务优秀,已发表过研究论文(技术报告)或已成为业务骨干,经两名具有高级专业技术职称的专家推荐报考。强军计划考生名单由解放军总政治部提供给我校研招办,考生报考前须与各军种政治部联系确认报考资格事宜。未经总政治部允许的报考一律视为无效。

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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